子どもの教育に関するアンケート
【調査対象】 東急沿線コミュニティ ＴＯＱ楽（とくらく）会員
【調査方法】 ＷＥＢアンケート調査
【調査時期】 2009年8月24日（月）～8月30日（日）
【回答者数】 3368名
【調査方法】 ＷＥＢアンケート調査
【調査時期】 2009年8月24日（月）～8月30日（日）
【回答者数】 3368名
あなたの自宅最寄り路線、最寄り駅を教えてください。
同居しているお子さまがいらっしゃる場合には、お子さまの学齢を教えてください。 ＜複数回答＞
あなたのご家庭ではどのような子に育ってほしいとお考えですか。 ＜複数回答＞
お子さまへの教育費について、あなたのお考えにもっとも近いものをお選びください。
お子さまの教育環境として希望される（希望された）環境を教えてください。
公立教育では私立と比べ、どのような点がメリットだとお考えですか。 ＜自由回答＞
寄せられた自由回答を分析ソフトにかけ、出現ワードを分類化しランキング、グラフ化しました。
私立と比べ、公立教育のメリット ＜複数回答＞
私立学校をお考えになっている理由をお聞かせください。 ＜自由回答＞
寄せられた自由回答を分析ソフトにかけ、その要旨を図表化しました。加えて代表的な文章を数例紹介してあります。
私立学校を選択する理由
- ・教育環境、教育方針がしっかりしていて安心していられる。
- ・中高と一貫教育で面倒見がよく、レベルも高いように思う。一生を通じて付き合う友達ができるし、何よりも子供本人が希望している。
- ・生徒たちの家庭環境も似通っており、安心して送り出せる。いい先生が多いと聞いているし、全てがしっかりしているような気がする。
小中・中高など一貫教育についてなんでも自由にご意見をお聞かせください。
※自由回答の一部をご紹介しています。
- ・人間形成における重要な時期に知育と体育（心と身体）を一貫してフォローできるシステムには大いに期待している。 （６０代・男性）
- ・下の子供には小学校から大学院までの一貫教育を受けさせた。受験戦争がなく運動をする時期もあり将来のための資格に備えて勉学に集中した時期もありよかったと思っている。 （６０代・女性）
- ・中高一貫は、多感な時期に人間関係の醸成に合っているように思える、呼び方を中学と高校と分ける必要もなく、６年間の義務教育にすべき。 （５０代・男性）
- ・一部の人でなく、親の収入にかかわりなく、受けたい人が受けられるようになればいいと思う。 （４０代・男性）
- ・小中高の一貫教育を受けたので、良さはよくわかっている。 長い付き合いの友人達とは、イトコのような関係なので 大人になっても助け合っている。 （４０代・女性）
- ・私自身が中高一貫教育であった。受験が一回少ないだけで余裕のある教育を環境として与えられた印象が親になって感じている。 （４０代・男性）
- ・隔絶された世界にいると、逃げ場なくなるのでは？（いじめや校風になじめないなど） また、何年か毎に環境が変わることにより育まれる人間力への減退が懸念される。 （４０代・女性）
- ・現行の６・３・３・４制には、疑問を感じている。 成人年齢を１８歳に改正することなどとも合わせて若年層の教育について検討すべきである。以前のように受験の機会が３年ごとにあった方が、適度な競争が生じ、また環境を変えたり、人生を考える良い機会にもなると思う。 （４０代・男性）
- ・入学するまでが大変で、入学してからはある程度気が抜けてしまわないか心配。どちらかというと、入学後に力を入れてほしい。 （３０代・女性）
- ・小学校から私立に入れるのは、庶民感覚を失うので 小学校から私立に入れるのは反対。 （４０代・男性）
- ・自分自身が小学校から私立だったので、私立は賛成派だったが、長男が中学受験を目指しており（現在小学校６年生）、塾での勉強を見たら、大変というよりものすごい知識をつけているので、中学受験もありだな、と考えが変わった。実際、中学受験経験者と未経験者では大学受験の際の素地が違うと思う。 （３０代・女性）
- ・メリットも多いのだろうが、小→中→高と環境が変わって得るものも多いと思う。 （３０代・女性）
- ・一貫校の良さも悪さもある。その子にあった教育を選ぶこと。それが難しいのが現実。 （２０代・女性）
- ・やりたい学校が自由にやればよい。子を持つ親も柔軟に対応すればよい。前例・形式に囚われないことが肝要。 （７０代以上・男性）
- ・長期間のカリキュラムで効率的な学習効果も期待できるが、それに合わなかった場合のリスクも気になる。 （４０代・男性）
- ・子どもが少ないことと、公立の学校の授業レベルの低さによって、どんどんと私立の中高一貫などに人気が集まっている気がする。 みんな同じレベルなんて無理なので、公立の小学校・中学校もレベル別にクラス編成をし授業をするべきだと思う。 そうすることでできない子だけに気を配った今の学校の現状よりは、どのレベルの子にもあった授業を展開することができると思う。 （４０代・男性）
- ・どのようなシステムにしても、子どもの個性を大事にし、自信を持たせるような教育を望みたい。 （５０代・女性）
